为了改变传统的体育教学模式，大胆创新，加强教师对体育活动的理解，提升体育活动的组织能力。同时，为了提升康乐幼儿园教师的整体业务水平，提高教育教学质量，扎实有效的开展教学活动，4月上旬，康乐幼儿园组织全体教师开展了体育融合展评活动。

本次活动以班级为单位，各班级两位老师通过研讨的形式共同设计一份教学活动方案，自行确定上课人员进行展示。本次展示的老师都能认真准备组织的活动，铿锵有力，耳熟能详的口令，整齐有序的队列变化，丰富多彩的情境性游戏，激情的音乐，让整个操场充满了欢声笑语。

小班陈老师的《蚂蚁运粮》以孩子们手膝着地动作，通过系列障碍情景爬，发展幼儿四肢力量与协调能力。

中班何老师的《大力水手》通过游戏发展幼儿上肢及腰腹力量，促进幼儿协调能力的发展，在游戏中激发幼儿的合作意识以及勇敢顽强的个性品质。

中班朱老师的《玩轮胎》通过轮胎练习幼儿平衡走跑的基本技能，发展幼儿上肢动作和手臂力量，以游戏培养幼儿团结合作意识，增强注意力和模仿能力，在活动中体验合作游戏的快乐，鼓励大胆探索轮胎的各种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的快乐。

大班李老师的《穿越封锁线》引导幼儿探索学习俯卧匍匐前进的方法。掌握其动作要领，通过情景游戏增强幼儿四肢肌肉力量，发展身体的协调能力，培养幼儿勇于挑战的精神，激发喜欢参加体育活动。

大班杨老师的《快乐的小司机》用身体尝试各种滚动的动作，并能与同伴合作探索，手脚爬行和小司机的游戏，激发幼儿愿意参加游戏，喜欢体育活动。

评价环节中，每一位评课老师分别对活动设计、活动实施、师幼互动的闪光点给予表扬，同时对活动中存在的问题提出了建设性的意见和修改建议。

本次体育展评活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的时效性，也为幼儿园的发展奠定了扎实的基础。