为了改变传统的体育教学模式,大胆创新,加强教师对体育活动的理解,提升体育活动的组织能力。同时,为了提升康乐幼儿园教师的整体业务水平,提高教育教学质量,扎实有效的开展教学活动,4月上旬,康乐幼儿园组织全体教师开展了体育融合展评活动。
本次活动以班级为单位,各班级两位老师通过研讨的形式共同设计一份教学活动方案,自行确定上课人员进行展示。本次展示的老师都能认真准备组织的活动,铿锵有力,耳熟能详的口令,整齐有序的队列变化,丰富多彩的情境性游戏,激情的音乐,让整个操场充满了欢声笑语。
小班陈老师的《蚂蚁运粮》以孩子们手膝着地动作,通过系列障碍情景爬,发展幼儿四肢力量与协调能力。
中班何老师的《大力水手》通过游戏发展幼儿上肢及腰腹力量,促进幼儿协调能力的发展,在游戏中激发幼儿的合作意识以及勇敢顽强的个性品质。
中班朱老师的《玩轮胎》通过轮胎练习幼儿平衡走跑的基本技能,发展幼儿上肢动作和手臂力量,以游戏培养幼儿团结合作意识,增强注意力和模仿能力,在活动中体验合作游戏的快乐,鼓励大胆探索轮胎的各种玩法,激发幼儿的创新意识,体验游戏带来的快乐。
大班李老师的《穿越封锁线》引导幼儿探索学习俯卧匍匐前进的方法。掌握其动作要领,通过情景游戏增强幼儿四肢肌肉力量,发展身体的协调能力,培养幼儿勇于挑战的精神,激发喜欢参加体育活动。
大班杨老师的《快乐的小司机》用身体尝试各种滚动的动作,并能与同伴合作探索,手脚爬行和小司机的游戏,激发幼儿愿意参加游戏,喜欢体育活动。
评价环节中,每一位评课老师分别对活动设计、活动实施、师幼互动的闪光点给予表扬,同时对活动中存在的问题提出了建设性的意见和修改建议。
本次体育展评活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台,提高了教学活动的时效性,也为幼儿园的发展奠定了扎实的基础。
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