他们是社会中最不起眼的那个团体--残疾儿童，他们是跌落凡尘的折翼天使,据统计，我县共有0-14岁残疾儿童近1300多人左右。按残疾类别依次分类，肢体残疾儿童（脑瘫）、听力言语、智力、精神（孤独症）、视力残疾儿童各占残疾儿童总数的39%、22%、19%、14%和6%。而一人患有多种残疾的儿童占总数达40%左右。从目前情况看，儿童致残的原因归纳起来主要有先天致残和后天致残两大类，先天致残是残疾儿童致残的主要原因，而先天致残的原因有很多，最重要的是妇女在怀孕期间使用药物和不健康生活习惯造成的。同时也有与环境有密切关系。

残疾儿童康复是家庭的责任，更是政府、社会的共同责任。我们残联承担着残疾儿童抢救性和巩固性康复的重要责任，能否对残疾儿童进行有效的康复训练，最大程度恢复和改善其生理功能，帮助他们尽快融入社会参与社会生活，一直是我们思考的重要课题。

一要建立县镇联动筛查机制。充分利用社会公共资源，形成县镇联动，逐一排查，对每一例疑似残疾儿童进行登记、诊断和鉴定。建立资源信息共享平台，把残疾儿童筛查作为一项常态化工作，制定科学康复训练计划，建立健全残疾儿童早预防、早筛查、早介入、早治疗、早康复的长效工作机制，对有康复愿望和有康复价值的残疾儿童，不受阶段性时间、区域等条件限制，做到发现一例，训练一例，康复一例。

二要强化队伍建设。康复质量、效果如何直接关系到残疾儿童的未来，也深被残疾儿童家长和社会关注，更影响到党和政府形象，要想把这一为民办实事办好、办实，康复质量、康复效果和家长的满意度至关重要。要想提高康复质量和效果，康复师的素质、能力极为重要。为培养高素质的康复师队伍，应与省聋儿语训康复中心、南京儿童医院等知名康复机构加强合作关系，采取请进来，送出去等办法，派康复师赴省市学习，增加专业知识，提高业务素质；邀请省市县专家学者到机构进行实地指导、讲课，举办培训班；与相关高校建立康复人才实训示范教育基地，院校专家定期赴基地开展家长培训、康复知识讲座和采取定向培养、委托培养、跟班学习等多种形式，培养更多的复合型实用人才；在机构内部开展岗位与岗位之间交流，使他们胜任各类岗位，成为全面手。

三要进一步拓宽服务内容。利用镇区街道“残疾人之家”托养所、社区康复站等服务载体，推动残疾儿童康复工作向镇区、社区延伸。针对不同类别残疾儿童，按照残疾类别，制定康复计划，进行医疗康复和教育康复。对边远镇区、街道残疾儿童、留守残疾儿童和因其他原因到机构康复的残疾儿童，根据残疾儿童家庭不同状况和残疾程度，开展“康复服务进家庭”活动，以实用、易行、受益广的康复内容为重点，给家长传授康复知识、帮助制定康复计划，并做好初期、中期、后期评估和跟踪服务。

残疾儿童康复工作任重道远，相信在《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》（国发〔2018〕20号）的指导下，在各级党委、政府的关心支持下，在各级残联组织、康复机构、残疾儿童家庭、社会的共同努力，残疾儿童的明天会更加美好。